Nie pamiętasz hasła?Hasło? Kliknij tutaj
Prof. A. Wojciecha Maszke w swojej publikacji pt:” Metodologiczne podstawy badań pedagogicznych” tak pisze o ZMIENNYCH W BADANIACH PEDAGOGICZNYCH: Każde badanie naukowe służy realizacji określonych celów i dotyczy zawsze...
metody badań ilościowych i jakościowych oraz techniki badawcze – obserwację i eksperyment społeczny. Aby ostatecznie uporządkować terminologię wykorzystywaną w badaniach pedagogicznych przytoczę
. Wydaje się też, iż w badaniach pedagogicznych należałoby świadomie prefero?wać raczej problemy badawcze w formie pytań o relacje między zmiennymi niż te dotyczące Ii tylko właściwości określonych
EKSPERYMENT PEDAGOGICZNY- to metoda badań zjawisk pedagogicznych , wywołanych specjalnie przez osobę badającą w kontrolowanych przez nią warunkach, celem ich poznania
na bezpośrednim kontakcie respondenta z prowadzącym wywiad. W badaniach pedagogicznych szczególnie użyteczny jest wywiad środowiskowy, który stosowany jest przy poznawaniu charakteru i zależności
metod statystycznych. W badaniach dąży się do nadania analizowanym zjawiskom określonych miar. Badania ilościowe w potocznym rozumieniu pozwalają odpowiedzieć na pytania: kto? co? ile? Stosowane są