Nie pamiętasz hasła?Hasło? Kliknij tutaj
BIOLOGIZM Jego powstanie wiązało się z fascynacją naukami przyrodniczymi, które zdominowały naukę końca XIX wieku. Biologizm opierał się na założeniu, że rozwój człowieka jest zdeterminowany biologicznie i czynniki socjologiczne i kulturowe nie...
1. Środowisko wychowawcze – to szkoła, rodzina, środowisko. Podstawą wychowania wg Kowalskiego (zajmujący się socjologią wychowania) to społecznie kontrolowany i nastawiony na realizację celów wychowawczych, system bodźców społecznych,...
Do powstania i rozwoju przyczyniły się m.in. następujące czynniki jak: regres aksjocentryzmu, „ogólne rozmiękczenie moralności”, dążenia egalitarne, dobrobyt społeczeństwa, etatyzacja życia oraz naiwność człowieka. ”Rozmiękczenie” moralności...
Na pedagogike psychologiczną oddziaływały empiryczne nauki psychologiczne oraz inne kierunki psychologiczne jak psychoanaliza, psychologia indywidualna, behawioryzm. Pedagogika psychoanalityczna próbowała stosować teorie i metody...
Nowe i dawne funkcje wychowania: Dawne: -f. religijna: inicjatywa młodzieży do wierzeń magicznych, treść z ?ksiąg świętych? -f. moralna: dążyła do urabiania postaw etycznych u ludzi -f. społeczna: szkoła miała wychowywać w duchu lojalności...
PARADYGMATY EDUKACYJNE Wg Kuhna paradygmat to zbiór pojęć i teorii podstawowych tworzących podstawy danej nauki. Wg niego tych paradygmatów się nie kwestionuje. Najogólniejszym paradygmatem jest paradygmat działalności naukowej. W pedagogice...
New Age - to nieformalny, wielopostaciowy i wielowymiarowy, alternatywny ruch kulturowy, który narodził się umownie w latach 60. XX wieku w USA, a następnie zdobył liczne grono zwolenników na całym świecie. Obecnie, w pierwszej dekadzie XXI wieku,...