Tożsamość negatywna

"Każdy chce być kimś, nikt nie chce być nikim. Może być gorszym, złym ale nie nikim."

ZRÓDŁA TOŻSAMOSCI:
I.ODWET - wobec przedstawicieli, instytucji socjologicznych, którzy nie dotrzymują autorytetu etycznego. "Będę gorszym, ale nie gorszym od tych co mówia o wartościach."
II. SYMULACJA ODWETOWA - by nie być odtrąconym od grupy, jednostka wciela się w inna rolę - przynależność do grupy. Miejsce w grupie.
III. BRUTALIZACJA ZYCIA - z góry zakładam, że wejdę w tożsamość negatywna.
IV.NAZNACZENIE - moc naznaczanie mają ci, co maja władzę.
*etykietyzacja - łamiemy zasadę, normę, regółę.
" naznaczoną jest ten, kogo można tym naznaczyć."
*zależy od wsparcia
*zależy od winy.

TŁUMACZENIE SIĘ.
REINTERPRETACJA OBRAZU SAMEGO SIEBIE . OSOBA NAZNACZANA ZACZYNA WIERZYĆ W CECHY, JAKIMI JEST NAZNACZANA.
*STYGMATYZACJA - np. trafiamy do domu dziecka...stygmat
TYLKO FAZA II
ZJAWISKO SAMOSPEŁNIAJĄCEJ SIĘ PRZEPOWIEDNI - wczesniejsze nastawienie powoduje określone zachowania osoby naznaczanej która poprzez otwieranie kanałów komunikacyjnych( dotyk, usmiech, mowa) potwierdza wcześniejsze nastawienie. Jako stereotypy? – z mechanizmów interpretacyjne , które funkcjonują w przestrzeni społecznej.

V. NIEADEKWATNA POLA RÓL
- naśladowanie nauczycieli
- rola związana z hobby
- rola moratoryjna - przymierzania się do ról

FORMACJE OBRONNE - uczymy się całe zycie
Świadome, ( kompetencje do radzenia sobie w syt. trudnych)
Nieświadome, ( mechanizmy obronne)
Do radzenia sobie w sytuacjach trudnych:
Kompetencje świadome - musi być równowaga

K. KOMUNIKACYJNA - równowaga między tożsamością osobową a t. Społeczna
Tożsamość osobowa - nabywamy poprzez kształtowanie umiejętności językowych, niezbędnych pełnienia ról osobowych.
Tożsamość społeczna - nazywamy poprzez kształtowanie umiejetnosci jezykowych, niezbędnych do odgrywania ról społecznych.

KOMPETENCJE EMPATYCZNO - POZNAWCZA - uczymy się całe zycie. Powstaje alterego - (co by było , gdybym był w jakiejś roli.)

KOMPETENCJE TOLERANCJI NA FRUSTRACJĘ - musimy się nauczyc tolerowac innych. Nie możemy zerwać interakcji bo może to być.................................................

K. TOLERANCJI NA WIELOZNACZNOŚĆ OCZEKIWAŃ

K. DYSTANS WOBEC ROLI - nie można żadnej z ról oddać się, bo się może wszystko skończyć, rozpaść

KOMPETENCJE NIEŚWIADOME - ( wew. Lęki, zagrożenie jest wypierane w podświadomości, zamienienie się w wew. Lęki.)

ASCETYZM - powstaje na skutek braku miłości, objawia się w procesie dorastania jako opór wobec własnej seksualności. Skutkami sa - ubiór, tatuaze, rzezbienie ciała, narazenie życia na ryzyko, ucieczka z negatywizmu, ucieczka w agresję, chorobę, nostalgię.

FIKSACJA - powstaje gdy człowieka spotyka trauma

REGRES - cofanie się do etapu poprzedniego, tam gdzie było lepiej.

IZOLACJA - eufenizmy, nadawanie sytuacjom innej nazwy, stosuje etykietki

FANTAZJOWANIE - wchodzi w nawyk by zawyżyć własna samoocenę
- obronne - (nieproduktywne) che zbudować poczucie wł. Wartości
- nieobronne (produktywne) treść fantazji, służy dalszej przyszłości

RACJONALIZACJA - lęk przed poczuciem winy - nie akceptuje zachowań, dorabia się. Cel jest poniżej/ powyżej naszych możliwości, porównujemy się z ludzmi ( autorytetami), porównywać się na tle na którym się ładniej wygląda, konieczność pewnego postępowania.

PROJEKCJA - opór wobec swoich wszystkich wad

IDEALIZACJA - kiedy nie możemy ukształtować idealnego obrazu siebie – rzucamy na innych obiekt. Widzimy jego pozytywy. Rozdzielając na pół patrzy tylko na pozytywy, a wypiera negatywy.

REAKTANCJA - (odwrócenie).uczucie, które wywołuje lęk zostaje przykryte innym, które nie wywołuje lęku.